EFEKTIVITAS TEKNIK TOKEN ECONOMY UNTUK MEREDEUKSI PROKASTINASI AKADEMIK

LINDA, DWI SHOLIKHAH and Abdul, jalil (2021) EFEKTIVITAS TEKNIK TOKEN ECONOMY UNTUK MEREDEUKSI PROKASTINASI AKADEMIK. UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA AL GHAZALI CILACAP.

Text FIX efektivitas teknik token economy.docx - Published Version Download (1MB)

Abstract

Peserta didik sebagai subjek merupakan komponen utama dalam pelaksanaan pendidikan. Pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia tentu mengharuskan peserta didik untuk terlibat aktif dalam proses pendidikan. Apabila peserta didik tidak terlibat aktif dalam proses pendidikan, maka akan timbul banyak permasalahan. Sikap peserta didik yang kurang terlibat dalam proses pendidikan disebut dengan prokrastinasi akademik. Prokrastinasi akademik dapat berkurang dengan pemberian reward atau reinforcement positif kepada peserta didik yang telah mampu mengurangi perilaku prokrastinasi akademiknya. Token ekonomi sebagai suatu teknik dalam pemberian reward dapat diberikan kepada peserta didik agar prokrastinasi akademiknya dapat berkurang

Item Type:	Other
Subjects:	Specialist Studies in Education Specialist Studies in Education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Prodi Bimbingan dan Konseling
Depositing User:	Rizki Handayani S.I.Pust
Date Deposited:	07 Jun 2023 08:07
Last Modified:	07 Jun 2023 08:07
URI:	http://repository.unugha.ac.id/id/eprint/1377

Actions (login required)

View Item