Umi, Zulfa and Mawan, Akhir Riwanto and Linda, Dwi Sholikhah and Neli, Farida (2020) PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PPROGRAM FULL DAY SCHOOL SEKOLAH DASAR DI CILACAP. -.
|
Text
Pengelolaan Pembelajarann Program Full Day School Sekolah Dasar di Cilacap.pdf Download (361kB) | Preview |
Abstract
Pengelolaan atau manajemen berasal dari bahasa inggris to manage yang berarti ”mengurus, mengatur, melaksanakan dan mengelola”. Dalam pendidikan manajemen itu dapat diartikan sebagai aktivitas memadukan sumber-sumber pendidikan agar terpusat pada usaha mencapai tujuan pendidikan yang telah ditentukan sebelumnya. Salah satu program yang dikelola oleh sekolah adalah sistem full day school. Sekolah yang bersistem full day school tidak hanya berbasis sekolah formal, namun juga informal. Kata full day school berasal dari bahasa Inggris. Full berarti penuh, dan day berarti hari, sedang school berarti sekolah. Jadi pengertian full day school adalah sekolah sepanjang hari atau proses belajar mengajar yang dilakukan mulai pukul 06.45-15.00 dengan durasi istirahat setiap dua jam sekali. Penelitian ini termasuk penelitian riset dan pengembangan, yang dilakukan dalam kurun waktu 6 Bulan. Jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan menggunakan latar alamiah (natural setting). Subjek penelitian ini adalah siswa, guru Sekolah Dasar, ahli bahasa, ahli materi. Luaran wajib dari penelitian ini adalah jurnal nasional. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah; 1. Apa itu pembelajaran program full day school? 2. Bagaimanakah pengelolaan pembelajaran program full day school di sekolah dasar? Tujuan dari penelitian ini adalah ; 1. Mengetahui pengelolaan program full day school di sekolah dasar. 2. Mengetahui kualitas program full day school di sekolah dasar
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | Specialist Studies in Education Specialist Studies in Education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Prodi Pendidikan Guru SD |
| Depositing User: | Eli Fitriana S.Pd. |
| Date Deposited: | 14 Jan 2023 10:26 |
| Last Modified: | 14 Jan 2023 10:26 |
| URI: | http://repository.unugha.ac.id/id/eprint/1269 |
Actions (login required)
 |
View Item |